Algunos niños no pueden deslizarse lo suficientemente rápido, mientras que otros lo prefieren un poco más lento. Si sabe lo que quieren sus hijos antes de construirlo, es fácil personalizar la diapositiva en consecuencia.
Los niños pequeños en particular prefieren deslizarse un poco más despacio
En este caso, simplemente diseñe la diapositiva para que sea más plana. La forma más fácil de lograr esto es construir el marco para el tobogán un poco más bajo. Una alternativa también sería elevar un poco el final del tobogán. Sin embargo, debe asegurarse de que la "salida" del tobogán no sea demasiado alta y que sus hijos no se caigan.
¿Puedo ralentizar una diapositiva terminada?
Si ha terminado (ensamblado) su tobogán y solo entonces se da cuenta de que es demasiado rápido para sus hijos, será difícil cambiarlo. Si los niños aún son bastante pequeños, el deslizamiento lento puede ser necesario solo por un tiempo relativamente corto. Una posible opción sería entonces elegir ropa o pantalones antideslizantes. Solo pruébalo.
Si la ropa antideslizante no es una opción para usted, considere convertir el tobogán. Si puede hacer que la superficie de deslizamiento sea más plana, perderá algo de velocidad. Para hacer esto, tendrías que bajar el punto de inicio de la diapositiva o mover el final un poco hacia arriba. Pero eso requiere un poco de habilidad manual.
Otra posibilidad es raspar la superficie de deslizamiento. Esto también hace que el deslizamiento sea más lento. Sin embargo, esta medida no es fácil de deshacer si tus hijos luego quieren volver a deslizarse más rápido. Por cierto, esto también se aplica a la conversión a una diapositiva más plana.
Hacer una diapositiva (temporalmente) más lenta paso a paso:
- ¿El problema es temporal o permanente?
- útil a corto plazo: ropa antideslizante, p. B. Jeans en lugar de leggins
- soluciones a largo plazo: endurecer el portaobjetos o hacerlo más plano
consejos
Antes de cambiar algo en el tobogán, deje que sus hijos se deslicen con ropa/pantalones diferentes. Quizá así se solucione el problema.